春節，各家都在上演一場“親子大戲”——孩子拿著壓歲錢，家長不放心;家長保管壓歲錢，孩子不開心。壓歲錢到底應該怎么花?這是武漢市江漢區大興第一實驗小學布置的一道寒假作業題。2月10日，該小學五年級的學生們把作業交了上來，其中有一名學生在自己的壓歲錢計劃清單里寫上了“購買國債”。

這名學生叫劉瑞揚，是該校五年級(3)班的學生，今年10歲。他的媽媽唐光英告訴極目新聞記者，今年寒假，數學老師布置了制作壓歲錢使用方案的寒假作業，孩子把自己的壓歲錢使用計劃畫成了一張折線圖，記錄下了長輩給的壓歲錢金額。折線圖的旁邊，寫上了自己的壓歲錢使用方案：買衣服，買學習用具，打印學習資料，愛心捐款……其中最特別的一項是“購買國債”。

“看到孩子寫上了這項計劃，我感到很詫異。”劉瑞揚的媽媽說，她向孩子詢問是否知道國債，沒想到孩子有頭有尾地向她介紹了起來，孩子說是從電子產品上了解到的相關知識。“孩子的爸爸從事醫療軟件相關的工作，我是做股票投資的。”唐光英認為，平時孩子看到她在家里經常查閱股票的K線圖，所以會對相關的金融知識產生興趣，對數字也比較敏感。

唐光英和孩子的爸爸商量了之后共同決定，用自己的閑置賬戶幫助孩子購買國債，完成孩子的心愿。“孩子在日常的生活中就養成了理財的習慣，會把每個月的零花錢攢下來，也會去賣廢品，我們都很支持他。”唐光英說。

該班數學老師陳茹介紹，今年寒假，數學作業是“置辦年貨算算賬”，通過統計圖表來呈現年貨清單，購買年貨，計算開支;“制作一個壓歲錢使用方案”，記錄每一筆壓歲錢的來源及金額。“這不僅可以讓孩子們知道數學來源于生活，還能讓賬目用統計圖等形式呈現，以此來培養孩子的理財意識。”陳茹說。

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